http://liaoning.hteacher.net 2017-04-17 15:34 辽宁教师资格证 [您的教师考试网]
深度剖析自己!结构化中的“自我认知”
一、自我认知与职位匹配概述
定义:自我认知也叫自我意识,或叫自我,是个体对自己存在的觉察,包括对自己的行 为和心理状态的认知
二、答题原则与技巧
1.自我认知与职业匹配——投射性(职位需要什么,我就有什么)
2.虚实相合:用虚词更要用实词、准确打击(多举例子,用事实、数据说话)
3.注意发掘自己的特质:人无我有、人有我优(真实可信,情感打动)
三、答题点
1. 人生经历梳理
a.学习阶段:学习经历为主,包括成绩、奖学金,是否被评为优秀学生干部以及勤工助学经历等。注意要有所侧重,挑重点。
b.工作阶段:侧重于工作中取得的成绩、锻炼的能力和增长的经验,突出团队协作精神。
2. 自身特点梳理
a.可以说的优点
1. 良好的身体素质和良好的生活习惯
2. 心地善良,具有同情心,乐于助人
3. 责任心强,爱岗敬业
4. 具有大局观和很强的包容心
5. 勤俭朴素,吃苦耐劳
6. 专业基本功扎实,具备良好的知识基础
b.可以说的缺点
1. 缺少工作经验
2. 对社会实际缺少深入了解,看问题不够全面
3. 缺乏统筹规划能力
4. 遇大事不够沉着冷静,容易紧张,遇到紧急情况不能当机立断
5. 办事灵活性不够
例:你的座右铭是什么?
解题思路:
1. 明确观点,说出座右铭并解释意思
2. 说明原因,为什么选它
3. 总结,结合教育学谈指导
我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话:教师是太阳底下最光辉的职业。(明确观点,说出座右铭并解释意思)
这句话告诉我们教师首先无私奉献的,能够像太阳一样用自己的光辉照亮学生;其次教师是伟大的,是应该被尊重的,是世界上最光荣最令人敬仰的职业。(说明原因,为什么选它)
这句话一直激励着我为成为一名教师而努力,于是我大学读了师范院校,在毕业之际,我一如既往地选择参加教师招聘考试,我希望通过自己坚持不懈的努力能够早日站在讲台上,做一名照亮别人的光辉使者。(总结,结合教育学谈指导)
责任编辑:辽宁分校
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