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教师资格面试《瑶族舞曲》教学设计

http://zhejiang.hteacher.net 2023-11-15 16:00 浙江教师资格证 [您的教师考试网]

一、教学目标

【情感态度价值观】

完整而充分地聆听乐曲,感受少数民族音乐的美,拓宽音乐文化视野,弘扬民族音乐。

【过程与方法】

通过反复聆听以及小组合作探究法,学生能够提高音乐欣赏能力,感受作品背后的人文内涵。

【知识与技能】

能够听辨不同的音乐主题以及主奏乐器。

二、教学重难点

【重点】

听辨不同音乐主题及主奏乐器,完整欣赏乐曲。

【难点】

尝试哼唱乐曲的旋律主题,并理解乐曲背后的民族文化内涵。

三、教学过程

(一)导入新课

1.教师为同学们展示瑶族的服饰和生活的照片,请同学们猜一猜这是哪个民族?

学生自由回答。

2.教师介绍瑶族的基本概况,并引导学生知道瑶族是一个能歌善舞的民族,顺势导入本课。

(二)感知歌曲

1.教师播放乐曲《瑶族舞曲》音频,初步感受乐曲的演奏形式。

《瑶族舞曲》是我国少数民族音乐中非常著名的一首乐曲,哪位同学能听出它的表现形式是什么吗?(西洋管弦乐作品)

2.教师提问同学们,西洋管弦乐队是怎样进行乐器组分类的?并结合PPT上的图片,请同学们列举其中的1-2件乐器。(弦乐组:小提琴,中提琴等;木管组:单簧管,大管等;铜管组:圆号,长号等;打击乐组:定音鼓,大鼓等。)

再次聆听歌曲,并请同学们对乐曲表现的场景展开想象。(日常生活场景;节庆场景等)

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