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教师资格高中音乐《长江之歌》教学设计

http://zhejiang.hteacher.net 2023-10-09 16:08 浙江教师资格证 [您的教师考试网]

一、教学目标

1.通过学习本曲,感受长江的雄伟壮丽,增强对祖国大好河山的热爱之情。

2.通过聆听、小组讨论的方法,完成作品的鉴赏,增强音乐鉴赏能力。

3.了解长江之歌背景,感受混声四部合唱,并能够用有感情哼唱歌曲,能够用自己的方式表现作品热爱祖国大好河山的情感。

二、教学重难点

【重点】

聆听并鉴赏歌曲,感受领唱与四部混声合唱的歌曲特点。

【难点】

感受长江的宏伟壮丽,增强对祖国大好河山的热爱之情。

三、教学过程

(一)新课导入

教师播放以长江之歌为背景音乐的《话说长江》电视剧短片,并提问:视频中播放了哪些画面?

学生自由回答。

教师总结:长江与黄河是我国古代文明的发祥地和中华民族繁荣昌盛的摇篮。中华文明因黄河、长江而诞生,又汲取了这两条母亲河的乳汁,在母亲河的共同哺育下发展壮大、繁荣昌盛。她们哺育了江河沿岸亿万的华夏人民。顺势揭示课题《长江之歌》。

(二)初步感知

1.教师完整播放歌曲,并提问歌曲情绪是怎样的?

学生自由回答。

教师总结:乐曲亲切、热情、激昂、豪迈,这首歌就像江河奔流,跌宕起伏,给人以亲切、热情、激荡、豪迈的感觉。

2.教师再次播放乐曲,并提问歌曲的曲式结构。

学生自由回答。

教师总结:“A+B+A+尾声”的结构即带再现的单三部曲式。

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责任编辑:欣欣

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